班主任工作交流稿
石堰学校 黄本忠
从陶洪集学校调到石堰学校任教，已有四年，一直担任数学学科的教学任务。今年开学伊始，学校领导找我谈心，小学部班主任和授课老师要进行局部调整，希望我能担任六年级班主任工作。一开始，我心里是没底的，毕竟已经很多年没有做过班主任了，对于班级的管理已很陌生。虽然心里没底，但我毅然服从领导安排，接手了六年级的班主任工作。
我对班主任工作的认识可以引用“一个合格的教师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要引导学生做人” 这句话来概括。说实在的，我担任班主任工作没有几年，谈不上什么经验，写这篇交流稿,只是把我的一些做法与同行交流一下。
一、班级管理要“勤”
勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流,勤督促,勤记录。“不经意”的走、看、问,或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐事情的发生，真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作做到心中有数。
二、对学生要“爱”
有想把班级管理好的责任才有对班级的爱，才有对学生的爱，而对学生要有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要不以成绩好坏，着力发现学生的闪光点，及时表扬、激励、宣传，有表现差的同学结合父母是否常年在外、成绩程度、是否有自卑情绪等多方面结合，把握好单独谈话教育或现场教育的语气，指出该生的优点和老师同学的肯定，再针对不当的表现进行教育并提出期望的目标，在今后如果有改进再加以褒奖。实现爱的迁移,进而实现学生敢于与班主任交流，更好的管理班级，学生可能更爱集体、爱他人。
三、治理班级要“严”
开好每一次班会和班干会，使他们认识到班级是大家的班级，应该是人人有责，实现班级自主管理。讨论并制定了《班级公约》和以下制度，并用正负分数量化。
（一）卫生方面:1、对班级卫生区进行细化，责任到人，由卫生委员和劳动委员现场打分，必要时值日班干或班主任仲裁，已让学生信服。2、制定营养餐光盘行动表，每天午餐后由卫生委员到相应座位号餐桌进行打分，中午对未光盘的同学进行教育，在打菜和打饭时对工作人员礼貌要求需要多少，努力做到光盘。光盘记录一周一统计，连续一周光盘记2分，未光盘一次扣1分。
（二）违纪和好人好事方面:由值日班干进行记录，违纪和好人好事均用画正法“一笔一分”，根据违纪程度量分，最高两分，最低一分；
（三）作业完成（含背诵、听写、默写、课堂积极参与等）方面：全班分六个学习小组，每组六人，其中一名组长。每天由组长对小组成员进行计分，组长由科代表计分，各科量分由授课老师制定，组长和科代表遵照执行。
以上各方面形成的分数一周一公示(三个方面分别公示)，以先进带动后进，形成竞争氛围，在周一至周五期间班主任抽查各记录或根据相关人员举报，发现问题及时解决，针对表现很差的同学严肃地进行批评教育,直至改正为止。以上几项分数汇总以后，作为期末综合素质评价的重要依据之一。与全班同学共同努力，促进以上各制度制度形成公平性、可行性、约束性、激励性等。
在班级管理中,着力选举并培养一批得力的班干部，帮助提高班干部威信。让班干部轮流值勤管理纪律，同时让学生们监督班干部。促进管理班级的效率越来越高，努力形成学生管理班级。
四、丰富班级文化
1、黑板报小组每月至少出一次主题黑板报，每次出黑板报之前强调小组外成员可积极参与；2、每月至少展示一次班级学生的个性作品，如手工、美术、书法、作业等。3、下一步计划与班级同学确定一个班歌，与美术老师合作，尽快完成班歌学唱。
五、加强家校联系
建立班级微信群，在群上传达有关通知外，还表扬先进，鞭策后进；同时建议家长间互动家庭教育方面的经验；而对责任心差不爱集体不爱劳动缺乏文明礼仪等同学为保护隐私，不影响家长白天的工作，晚间牺牲休息时间与家长私聊甚至电话联系，采用讨论性和建议性口吻不仅举例强调责任、作业、卫生、礼仪等习惯的重要性，而且重点强调家庭也是这些习惯成长的重要园地，并建议家校合力促进孩子健康成长。
在班主任工作中,我在不断的学习和摸索中。以上做法有不妥之处欢迎批评指正，有更好的做法，恳请不吝赐教，期待各位同行进行交流！ |
