创新与农村学校管理的思考
六安市裕安区青山乡营桥小学 潘远成
最近，翻看以前的材料，找到一本书，书名《创新能力建设与培养》，由此联系到学校管理，略有思考。
江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”胡锦涛总书记也曾指出：“加强和创新社会管理，是继续抓住和用好我国发展重要战略机遇期、推进党和国家事业的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是维护最广大人民根本利益的必然要求，是提高党的执政能力和巩固党的执政地位的必然要求，对实现全面建设小康社会宏伟目标、实现党和国家长治久安具有重大战略意义。” 从宏观上讲，
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，是社会发展的需求。从小处讲，也是一个现代人应该具备的素质，更是学校生存发展的重要体现。
对于一所名校而言，她的理念是先进的，管理也应是独到的，一定是具有创新精神的。但在现实中，特别是农村的学校，“心有余而力不足”，有很多因素严重制约着学校的发展。
第一、人的因素
师资力量是教学质量的根本保证。名校之所以能吸引家长的眼球，好的教学质量是最大原因。近年来，许多优秀教师进入城区，进入名校。这些学校任用教师是好中取优，优中取优，质量怎能不好？再看看农村学校的情况：“老”、“穷”、“少”。“老”，是指农村学校大部分教师年龄大，面临退休。这些教师都是90年代由民师转正的，学历低，知识老化，不能适应新时期教育的发展。“穷”，是指农村学校待遇低，工作条件艰苦，教师工作没有积极性。”少”，指学生少。教师工作没有积极性导致学校教学质量下降，学生转学现象普遍，学生越来越少，就没有了人气，教师也更没工作劲头。这样恶性循环，农村学校走进了死胡同！
第二、旧思想的因素
传统思想根深蒂固，很多老教师把教书当做是安身立命的工作，只要维系生活就可以了。他们安于现状，不想改变，思想僵化、呆板，不灵活，不愿倾听别人的意见，孤芳自赏、固执己见，甚至狂妄自大。部分年轻的教师受其影响，工作懈怠，干一天是一天，“当一天和尚撞一天钟”。如此，何谈创新？
第三、制度的因素
现行的教育管理制度，也制约着学校的发展。表面上教师实行聘用制，但从来没有人聘不上。学校没有人事权，不能真正做到“能者上，庸者下”，干好干坏一个样，干多干少一个样。有的教师自以为“老子天下第一”，摆资格，领导没办法。再说，学校教师本来就不够，有一个算一个，谈何取优汰劣。虽说近年来实行了绩效工资，但力度较小，拉不开差距，不能充分调动教师积极性。
以上诸多问题制约着教育的发展，但随着社会的不断发展，国家对教育的投入越来越大，政策不断向农村倾斜，有些问题正在逐步解决。
当前情况下，如何立足现状，将创新与学校管理有机结合，是值得深思的。
首先，要改变思想，改变学校负责人的思想。创新是什么？说到底，就是改变！改掉不好的，变成适应社会发展的。俗话说，工作好与坏，全靠头来带。校长应该不满足已有认识，不断追求新知；不满足现有的生活、工作方式，根据实际需要或新的情况．不断进行改革和创新；不墨守成规，敢于打破原有条条框框，探索新的规律、新的方法，不断提高学校办学品位，不断提升教育教学成绩。
其次，对于教师而言，一要更新教学观念，把教学的重心和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来，引导学生想学、会学、善学。二要改进教学方法，变学生的被动学习为主动学习，努力创设有利于培养学生创新精神的学习环境，构建和谐、民主的教学氛围，切实提高学生学业成绩。三要教师要大胆鼓励学生质疑，教师要保持一颗平常心对待学生的质疑，不要怕被学生问倒，而扼杀学生质疑的优秀品质。作为教师，绝不能用自己的权威不让学生有不同声音，要允许学生出错，改正和保留意见。
再者，要改变教学评价标准。一是改变对教师的评价方式，不以教学成绩为唯一标准，不要动不动就拿职称与评优评先要挟人。就这一点来讲，作为校长应有发言权。教学中要更多地关注教师对学生的积极影响，更多地关注学生心理健康。二是教师要改变对学生的评价方法，不以分数论好坏，更多地关注学生的行为习惯养成，更多地关注学生学习能力的培养。
再有，要构建新型、和谐、自由的育人氛围。校园和谐最为关键的因素还是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。校园中的人，主要由领导、教师、学生三类人构成，而其中领导和教师和谐是关键中的关键，领导和教师和谐并不是没有矛盾、不允许产生矛盾，而是看谁的意见正确。校长要允许大家充分说话，畅所欲言，又善于引导和集中大家的意见，形成决议和决定，这样的学校必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活力的团体。
还有，要以制度约束人。要不断创新、健全各项制度，以制度规范学校管理。俗话说，没有规矩不能成方圆。一所不能严格执行规章制度的学校，一定是人心涣散的学校。制度宜精勿滥，宁无勿滥。每一项制度的出台，一定要经过全体教职工大会通过，经过大家充分的研究讨论的制度就必须严格执行。
另外，要以各种活动为抓手，促进学校工作的开展。一要开展端正师德师风建设的活动。组织学习先进教师事迹，开展师德演讲，评选师德标兵，弘扬正气，很刹歪风邪气。二是要开展一系列的德育和文体活动，培养学生爱祖国、爱家乡的情感，培养学习兴趣，丰富学生课余生活。这些活动要新颖，要别具匠心，不能千篇一律，人云亦云。
总之，新时期的教育发展需要不断创新，只有创新才能与时俱进。虽然当前农村学校遇到了很多的难题，面临许多挑战。但只要我们立足自身，用创新的思维，用勇于探索的精神，扎实苦干，就一定有所成就。
让我们在教育这块净土上不断耕耘，不断收获！愿我们智慧而快乐的工作，清新而优雅的生活！
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