低头，莫“低头”
————把阅读变成孩子们的生活习惯
作者：裕安区青山乡宋岗小学 刘伟
摘要：就目前看，许多的家长都成了“低头一族”，无暇顾及孩子们。朋友聚餐人人低头玩手机、坐公交车低头玩手机，躺着玩手机......于是，在这种环境的影响下，小朋友再也离不开手机，随着智能手机的兴起和移动互联网升级，我们越来越习惯低下头。低头玩游戏，低头看电影，低头逛淘宝，低头抢购......可有谁低下头在读书呢？
中国新闻网报道：中国青少年研究中心首席专家、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓表示，家长培养孩子良好的读书习惯，应为12岁之前特别是10岁之前的孩子，每晚读书20分钟左右。①
关键词：兴趣 习惯 氛围
一、 阅读的作用
曾告诉我的学生：浏览一本书等于观看了一个人的人生历程，
精读一本好书等于自己走完了一个完整的人生，在有限的生命中认真、仔细的多读几本好书就等于延长了自己的生命。这样，在自己回首走过的时光时会发现自己的人生是充实的，是饱满的。
古人云：登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《荀子·劝学》）。好书就恰如高山、顺风一样，能起到因势利导的催化剂作用，给人思想赋予内涵，灵魂赋予活力，智慧赋予开启。不容否认的是，书是前人记录其生活智慧的结晶，仔细阅读品味字里行间的道理，能给人无穷的启发，进而总结提炼前人的经验，犹如牛顿所说的站立在巨人的肩膀上，终能不断破除生活中遇到的种种烦恼，逐步迈进自己期待的生活轨道。“一份耕耘、一分收获”，光明的未来始终属于肯付出、懂付出的人们。
好书就好比过滤生活中各种杂质的漏斗，一遍又一遍地阅读一本又一本的好书，能够熏陶一个人的心智达到外化而内不化的境界，从而指导他在生活上有所为而又有所不为，从容而又简单地追求着他理想当中的生活，过着精神上十分富足的生活。
高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。有了它，我们可以使知识共享，情感得到抒发。在琳琅满目的书海里寻找一本启迪思想的书籍，收获的喜悦将会影响我们的一生。
二、孩子上学前在家中培养孩子读书习惯的方法
1、培养读书兴趣。任何人只要他对从事的某项活动有很大的兴趣，他就能积极地、主动地、创造性地完成这些活动。因此，要使孩子养成读书的习惯，最好的办法就是设法激发和保护孩子对书的兴趣。很多父母埋怨自己的孩子不喜欢读书，而实际上很多孩子读书的欲望正是被父母扼杀的。比如有些孩子常常没完没了的缠着父母讲故事，很多父母对此不耐烦甚至恼火，给孩子的往往是不予理睬或者训斥。其实孩子喜欢听故事，正是喜欢读书的前奏和萌芽，许多这样的萌芽就是在父母不经意的做法中枯萎了。正确的做法是，珍惜孩子的求知欲，选择些优美有趣的故事，不厌其烦地给孩子讲，并告诉孩子这些美好的故事都是从书上读来的，识字以后就可以自己读这些事故了，使孩子对读书有一种美好的向往。将阅读化为戏剧表演，这点比较适合于幼儿。一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，家长帮助孩子分析形象再表演；还可以是分段表演型即群体角色，家长先讲故事，孩子一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些；最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论怎样运用，相信孩子的阅读兴趣一定会大大提高。学龄前，可以适量地教孩子识字，指导孩子看一些图画书，逐渐引导，鼓励孩子自己去读书。
2、营造良好的读书环境。要根据家庭的经济和居住情况给孩子创设较好的读书条件。我的观点是无论条件好与坏，至少客厅和孩子的卧室里必须摆放一定的书，以便她随时随地有意无意都会有书翻，有书看。孩子读书时要尽量保持室内安静，电视、谈话等声音要尽量少对孩子产生干扰。父母要经常指导孩子读书、学习，和孩子一起读书，耐心倾听孩子谈书中他认为有趣的内容，与孩子一起扮演书中的角色，交流读书体会，使孩子经常体验到“书”的温暖，对“书”产生亲切感、依恋感。在家中，可以将书作为您家的“装饰材料”，到处都飘溢着淡淡的书香气息，出门购物时，让您的书橱也丰满一下，让书时刻在您的生活中出现，增添知识的乐趣
三、孩子上学后如何继续培养孩子的读书习惯
随着素质教育的进一步深化，课外阅读的重要性已逐渐被广大教师家长所认识 ，很多老师家长都想尽办法为孩子营造一个良好的阅读空间。但是，由于一些教师家长过于急功近利，造成功利性课外阅读，结果非但没能减负，反而让孩子不堪重负。许多家长变课外阅读为作文阅读，变课外阅读为应试阅读。事实上，这些做法的危害是很大的。我们应该做到以下几点：
1、鼓励孩子读课外书。孩子上学以后，有了固定的学习任务，千万不要以为读课外书会影响孩子的功课。想把，要认识到喜欢读书是孩子学习能力和聪明的源泉，要更加有意识地强化孩子的读书欲望，帮助、指导孩子选择那些既符合他们的年龄特点，又对孩子有良好影响的书籍。如我们给孩子选了《彩图幼儿知识百科》、《十万个为什么》、《伊索寓言》、《精编童话选》、《昆虫记》等，有培养孩子品德的，有增加知识的，有故事性的，引导孩子养成良好的读书习惯的同时，培养她的情操，这些书有的是她自己看，有的是我们给她讲。其实她可能理解不了多少，但只要她喜欢，她能提问就行。这说明她感兴趣。有的孩子由于各种原因不喜欢读书，但偶尔一次却对某本书中某一部分读得入迷，父母要立刻抓住这次机会，巧妙地对其引导、激励，小心翼翼地保护这稍纵即逝的兴趣之次、添油扇风，直至燃烧起来，或许这就是孩子喜欢读书的开始。
2、营造轻松的阅读环境，自主阅读。不给孩子定目标，让孩子自主选择阅读的内容，时间也由孩子们自己定，最大限度的在心理上和环境上给他们创造轻松愉快地氛围。
总之，培养孩子读书的习惯对于孩子独立思考和自我教育能力的发展有着极其重要的意义，是少年儿童开发智力、发展能力的重要手段，也是家庭教育工作中非常重要的内容。真正爱孩子的父母都应该对孩子进行耐心细致的训练和培养，使孩子养成这一终身受益的习惯。
参考文献：①中国新闻网 |
