粤教版 九年级 2.2 发展社会主义民主
第四课时：政府依法行政 公民有序参与
裕安区青山乡石堰学校 刘宜满
教学目标：
1、 理解依法行政的含义和重要性。
2、 知道我们公民有权对国家机关及国家机关工作人员的监督、批评、控告和检举权。
3、 培养依法办事的意识，学会正确行使自己的监督权。
4、 通过学习本课内容，深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性，培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义民主政治建设。
教学重点：
政府依法行政
教学难点：
公民有序参与
教学过程
四、政府依法行政 公民有序参与
（一）复习导入
1、依法治国的主体
2、依法治国新方针
（二）政府依法行政：
“阅读与感悟：“‘举牌哥’改变地铁翻新计划”，近年来，我国政府在保障公众参与权的依法治国道路上不断前进，我国公民参与意识逐渐增强，公民在履行职责，参与社会管理方面也在积极采取行动。
阅读并思考：
1. 依法治国对政府和公民各有什么要求？
2.我国政府的性质？
3、政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则
拓展延伸：（学生阅读、学生小组交流讨论）
北京时间2014年10月7日21时49分,云南省普洱市景谷县境内发生6.6级地震,震源深度5公里。
地震发生后，中共中央政治局常委、国务院总理李克强高度重视，立即作出重要批示，要求迅速核实灾情，全力以赴组织抢险救援和伤员救治，千方百计减少人员伤亡，妥善做好受灾群众安置工作,保障基本生活。尽快组织抢修受损的交通、电力、水利、通信等基础设施，保障道路和通讯畅通,抓紧调运救灾物资。加强余震监测，严密防范滑坡、崩塌等次生灾害。加强舆情引导，及时发布灾情信息，维护灾区社会秩序,安定人心。
李克强总理的重要指示体现 了课本哪些知识？
再拓展：
党和国家领导人深入灾区、困难群众家庭开展慰问活动说明了什么
4、填表格（学生小组合作、交流讨论）
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我们的生活需要 |
政府机构 |
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登记户口 |
公安机关 |
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缴纳税收 |
税务机关 |
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结婚登记 |
民政部门 |
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申报企业 |
工商管理部门 |
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出国办护照 |
公安机关 |
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读书入学 |
教育部门 |
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出行路上 |
交警 |
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… |
… |
通过活动让学生明确：
政府履行职责与我们的生活息息相关
5、学生阅读教材第四段
明确：依法行政的含义
6、观看ppt 平阳县地税局鳌江分局的怪现象及其处理。
思考依法行政的意义。
明确：有利于政府做到行为规范、运转协调、公正透明，廉洁高效；有利于切实维护人民的合法权益。
（三）公民有序参与
7、填表格 在社会生活中我国公民享有广泛的政治权利 （学生小组交流合作讨论）
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面对的情况 |
怎么解决 |
行使什么
权利 |
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1、当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时 |
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2、当我们自己或亲人、朋友遭受到国家机关及其工作的不公正对待时 |
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3、当我们发现国家机关及其工作人员失职、违法行为时 |
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4、对社会存在的问题 |
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8、观看ppt,行使参与社会生活五种方式。
学会判断选择
9.行使监督权的正确途径有哪些？同时要注意什么问题？
10、比较“举牌哥”与“梁山英雄”
（二）小结
政府的性质
政府依法行政 政府工作人员的工作宗旨
依法行政的意义
内容：批评、建议、申诉、控告、检举
公民行使监督权：途径：通过信访、电子邮件、电话、向人大代表反映情况或通过媒体舆论监督等合法的、有序的方式。
要求：出于公心，实事求是，理智行事，不可妨碍公务。
（三）课后作业
我国公民行使监督权的正确途径有哪些？请你在上述基础上提出一至两种有创意性途径。（温馨提示：必须合法）
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