2014-2015学年度第一学期石堰学校教导处工作总结
一、领导重视，营造氛围。
校本教研活动开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。孙宏兵校长多次召开班子会议商讨有关校本教研的问题，指示学校各部门要认真学习、积极思考，多出主意，早拿方案，一室两处，精心配合组织安排，使得我校各项教研活动有条不紊、循序渐进。全校教师大力支持开展，主动教研，在我校已蔚然成风。
二、主要成绩。
1、教学常规
（1）学校在期初组织全体教师进一步学习了各学科课程标准和新理念，学校根据《教学常规》，结合新课程改革理念和学校实际情况，制定了《石堰学校教学常规管理制度》,《石堰学校教师常规教学检查考核细则》，并组织学习，教师熟知内容并全面落实。
（2）全期组织检查评价四次，检查评价的内容包括计划、备课、作业、上课、培优补差、听课、上教研课以及班主任工作，检查评价形式有集中查资料，平时考查，学生座谈和问卷调查，走访家长等，学校根据《教学常规》和新课程改革理念，确立学生问卷调查内容进行评教评学。检查评价结果有述评和定量的打分。整个检查评价体现了内容的综合性，形式的多样性。学校作出公平、公正、公开的评价，作了全面深刻的总结，并将结果报到学校存档。
（3）全体教师积极参与听课、评课，其中听课，校长50节，教导主任40节，教师均在30节以上。同时，全体教师能积极参与评课，评课不搞形式，能提出问题和改进意见。
2、学籍管理
严格执行学籍管理规定，有各年级学生基本情况花名册，有各年级学籍册，有年级成绩册，各名册内容填写齐全，内容真实。
3、考试考查
（1）按中心学校的要求，认真组织了考试、考查，有安排、有试卷、有成绩、有分析、有总结。
（2）认真组织学生参加处联考，考风端正，成绩真实。
4、校本教研
（1）期初有计划，计划能充分贯彻新课程理念，领会课标精神，结合本校研究课题，具有可行性和指导性。
（2）学科教研机制完善，制订了教研制度和教研组长目标管理，成立了的校长为首的教学教研领导小组。分语文、数学、英语、理化生和政史地五个教研组，全体教师均参加了一个教研组的研究活动，整个学校形成了"教务处--教研组--教师"的教研网络。
5、组织教师积极参加“安徽省 ‘一师一优课’‘一课一名师’‘课课有精品’”活动。
学校对本次活动高度重视，广泛宣传动员，积极组织实施，达到了预期目标。学校首先成立了相应的领导小组，统筹制定活动方案，协调“一室两处”，明确工作职责，充分调动全校老师的积极性，使得次项活动高效有序开展。其中，刘宜满校长、徐静老师、陈兆珍老师、张佳佳老师和刘颖老师代表青山乡参加了六安市级别的“优课”评比。
三、存在的问题与不足。
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着学校教育教学研究质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
四、今后发展思路及思考。
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。
裕安青山乡石堰学校
2015、1月 |
