青山乡黄大桥小学充分发挥“班班通”设备使用效益

青山乡黄大桥小学充分发挥“班班通”设备使用效益

    青山乡黄大桥小学“班班通”设备，自2014年秋学期安装成功以来，做到专人维护，正常使用，促进了教学，现小结如下：

    一、高度重视，成立组织

    学校根据区教育局电教馆要求，组织召开教师会，分析教育形势，使每一位教师认识到现代化教学技术的优越性，并在思想上提高了运用新技术的重要性和紧迫性。本学年初，学校成立了以校长为组长、以教导主任为副组长的领导小组，保障设备的日常维护和正常使用。

    二、加强培训，注重指导

    8月份，学校安排人员前往城北小学和三里岗小学参加区级信息化领导力及“班班通”应用培训，然后在9月份和10月份先后两次于校内组织全体教师进行校本培训。学校信息技术指导教师由陆秀红和陆秀林两人承担，结合理论现场演示，从电脑基础知识和多媒体设备专业知识方面指导教师如何操作，并且就课件下载和制作方面作了较为详尽的阐述，让每一位教师能够知道如何应用。

    三、规范运用，有效教学

    第二次区级培训之后，陆秀红老师就在安徽基础教育资源应用平台完成注册，之后适时根据教学进度上传资源，目前该教师工作室已有教学设计3篇、教学课件4份、课后反思9篇，另有媒体素材、教学日志、主题讨论等内容若干。9月底，学校已完成所有教师平台注册工作。自9月1日至今，我校陆秀红和陆秀林两位年轻教师多次使用“班班通”设备开展五语和四语教学，学生课堂积极性得到很好的调动，课堂气氛活跃。其中陆秀林老师《天安门广场》《买文具》两节示范课，分别为我校语数老教师提供了观摩学习的机会；陆秀红老师《推敲》一课，运用此设备开展优质课教学，将参与青山乡“一师一优课，一课一名师，课课有精品”晒课活动。此外，学校老年教师也尝试性参与其中，从最初的观课做起，然后大胆而积极地摸索，在低年级拼音教学和高年级图形教学中适当采用这方面的辅助，促进了课堂教学整体提高。

    “班班通”新教育技术，对于学生学习和教师专业能力提升，都是一个很好的载体，学校将加强培训，与兄弟学校进行交流，进一步提高对设备的运用操作能力，确保将这一资源用好用实。

    （黄大桥小学  陆秀红）