裕安区青山乡宋岗小学张涛君老师事迹介绍
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是张老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。2001年7月，他走出了六安师范学校的大门，通过自己的刻苦努力，先后拿到了大专和本科的毕业证书。之后，在农村教育第一线辛勤耕耘十三载。这13年来，他热心教育事业，任劳任怨，在数学教学实践中独树一帜，工作成绩及为师之道深受学生、家长及学校称道。
一、博采众长，数学学科露锋芒。
作为一名仁师，他一直认为教学不仅仅是简单的形式和内容所能体现。因此，他勇于探索，敢于创新，博采众长，增强底蕴。凭着对教育事业的责任心和一片痴情，他不断超越自我，努力向身边的教师学习并积极参加区、市、省、国家级培训，多次到各地去参观听课，潜心揣摩同行们的教法，学他人之长，创个人特色。他大胆的走在教改的前沿，在潜心研究了 “小组合作探究”的教学模式后，大胆地把这一教学模式应用到自己的课堂教学实践，并反复尝试，逐步形成了自己独特的教学风格。2010年11月15号前往南京参加了为期15天的“国培计划--小学农村数学骨干教师短期培训”，并获得优秀案例奖及优秀学员光荣称号。他，就这样不断的在理论中提炼，在实践中总结，不断超越，不知疲倦。
一分耕耘，一分收获！从教至今，他做课10多节，在市区优质课大赛中屡次获奖。2011年，在裕安区小学数学优质课评比中，他执教的四年级《游戏公平》获得二等奖；2012年，在裕安区小学数学优质课比赛中，表现优秀，获得一等奖（农村组第一名）；同年，参加六安市小学数学优质课比赛，一路过关斩将，最终夺得一等奖（农村组第一名）。2011-2012学年，因表现突出，被评为乡级骨干教师、乡级教学能手；2011年教学论文《我的一次“偷懒”行为》被评为裕安区一等奖；2012年教学论文《教材也要学会“偷懒”》被评为六安市二等奖。2014年，被推荐上报为裕安区小学学科带头人。多年来，他教育教学成绩突出，期末质量监测中成绩一直名列前茅，广受家长好评，也赢得了领导和同事的赏识和赞誉。
二、爱生如子，为师之道受褒奖。
英国教育家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展”。可见，爱是教育的出发点，没有爱就没有教育。他热爱每一位学生，关心他们的生活点滴，进步或退步，快乐或悲伤，健康或疾病，与他们同喜同悲，倾心沟通。因为他知道只有爱学生才是真正的尊重学生、信任学生、关心学生。同样，学生会毫不吝啬地付出他们纯洁的爱。不论在学习上，还是在生活上，他都给予学生必要的关心和帮助。学生闹矛盾，他及时公正地处理；学生犯了错误，他耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。他还经常抽时间跟学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。由于他热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，倾心与学生沟通，所以，学生们信任他、喜欢他，特别喜欢上他的课。一次，张老师骑车上班途中，因避让一位老大爷，不慎摔倒，左膝盖被缝了5针，在家休息不到2天，他再也坐不住了，拄着拐坚持上下楼梯，站上40分钟给学生上课，每次课一结束，都能看到张老师额头上豆大的汗珠，但他从未叫疼，也未显露出痛苦表情，总是微笑面对学生，学生的作业一点儿没落下。就这样，他咬紧牙关，坚持上课，只到伤情好转。有的孩子下课送来了几朵花，有的孩子偷偷写来了一封信，有的孩子送来了祝福卡片……多名学生在作文和日记中写到此事，感人至深，因为这些都是孩子们的真情实感。为什么张老师能做到这样？因为他的心里装着学生，怀着博爱，看着自己的学生课堂上踊跃发言，感受着他们敏捷的才思，欣喜着他们一步一个脚印扎扎实实地不断成长，对他来说是最大的成功和慰藉。
2010年8月，张老师先后被评为“青山乡师德标兵”、“裕安区第十届师德先进个人”；2011年8月荣获“青山乡教育教学工作先进个人”光荣称号；2008、2009、2010、2012年度考核获得区级“优秀”等次。2013年9月，被评为青山乡“优秀共产党员”光荣称号。
三、榜样引领，中流砥柱齐夸奖
自己的理论和教学水平提高了，他总是热心培养青年教师，先后指导过刘伟、张成锋、张婉等青年教师，通过诊断课、成长课、听评课等方式进行课堂教学指导，将自己的所得所获毫不吝啬地传授给他们，努力将新课标理念转化他们的教学实践，促进了他们课堂教学水平的明显提升。张老师真正起到榜样引领作用，得到了青年教师的赞扬和拥护。
作为教导主任，他把学校的教育教学质量提升作为己任，精心组织学校的校本教研及业务活动。通过“走出去、请进来”、磨课、示范课等一系列形式多样、行之有效的教研活动提高，全体教师的课堂教学效率。可见，他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊！
辛勤的汗水换来了丰硕的回报。他指导的青年教师有的成为区级教学能手，有的成为乡级骨干教师，有的承担了区级晒课任务；学校在乡中心校组织的期末质量检测中总会名列前茅，教育教学成绩广受社会和家长认可，周边的学生家长都愿意将自己的孩子送到我校读书。 |
