《教师职业道德规范》教育叙事——用心关爱自己的学生
从教以来，一直担任班主任工作，我觉得很快乐。因为班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备爱心、责任心、宽容心和公平心 。
一、 爱心是班主任工作的法宝
班主任工作的法宝就是"爱"。这种爱是"超凡脱俗"的爱，没有血源和亲情，没有私利与目的，然而却有一种巨大的力量。我深知，这种爱包括对工作的热爱和对学生的热爱。只有对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。尤其是班主任工作，需要花费大量时间和精力，有了爱才会舍得付出。我们班有29位学生是在学校吃早餐、中餐的。每到吃饭时，我就和学生一起吃。利用这个机会和学生聊聊天，顺便了解他们是否吃得饱、吃得好。中午休息时，去每个寝室看一看，看他们睡得香不香。我全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中，我既是学生的"大家长"，又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生，我赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
二、 责任心是做好班主任工作的前提。
心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。作为班主任应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念。本学期，我接了初二（1）班，说实话，起初自感压力大，责任重。因为在8月30号报到那天，我们的校长就对我说：“孙老师，你这班的学生来源比较特殊，是个混合班，有29位白托生，13位走读生。特别是有几位孩子父母不在身边，托管在外，但是我相信你有能力带好这个班。”既然领导这么信任我，我还有什么理由不接受这个任务呢？在对每个学生进行摸底后，了解到有8位同学是由爷爷奶奶照顾，还有20位同学在上学途中要乘坐2趟公交车才能到校。了解情况后，我深感身上的担子不轻，父母把孩子送到这么远的地方读书，只有一个目的，就是望儿女成龙成风，我不能辜负家长的期望。在家长座谈会上，我给家长们明确表态：“您的孩子放在这个学校，放在初二（1）班学习，作为家长的您请放心。”家长们听后也就觉得踏实了，能够安安心心的回到自己的工作岗位了。家长放心地走了，我得履行自己的职责了。在搞好教学的同时，充分利用课余时间跟学生聊天，了解他们的生活情况，家庭情况，学习情况，让学生在这里有亲近感，不让他们感到陌生。如：谷惠韬同学是从新疆转来的，爸爸妈妈没在身边。寄住在别人家，她感到很孤单，胆小怕事，连说话也不敢大声，下课也不出去活动。针对这一情况，我就有意和她一起玩，没事时，就跟他们聊家常，用手摸一摸她的头，让她得到温暖，把老师当做自己的父亲看。渐渐的，她消除了恐惧心理，现在能主动和同学、老师们交流了，学习也很努力。另外，我还积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，让学生尽快融入到新的集体中去。
三、宽容心是给后进生的一剂良药
在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。古语说得好"人无完人，金无足赤"。是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情。我这个班男生特别多，他们聪明、活泼、好动。如我班的刘邦，成天调皮捣蛋。我接班后不几天，他就打架了，当时以为小孩教育一下就了事了，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了，想想软的不行，硬的也不行，正当我为难之际，原来的班主任告诉了我一个不知的事实：四年级时他天天要打架的，现在已经好多了。我的心里明白了，于是找来刘邦，先表扬他比上学期有进步，打架的次数减少了，再明确告诉他打架是不文明的，老师愿意看到一个讲文明的孩子……现在的刘邦，对于打架已经开始陌生。所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。
四、公平心能得到全班同学的爱
我们班的张导同学在一次聊天时跟我说:他原来所在的学校，某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些给我敲了警钟。因为在我们班上有钱、有权的家长比比皆是。但凭我的性格不是一个只朝钱看、朝权看的老师。也让我想到陶行知先生的"小孩歌"--小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。
班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
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